Cepal y Unesco: Covid-19 incrementó desigualdad educativa en América Latina

En infraestructura digital los países de América Latina están "desigualmente preparados" para enfrentar esta crisis
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Publicado: 24/08/2020 10:27 PM

Este lunes la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (Cepal) y la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), advirtieron que la pandemia del Covid-19 incrementó la desigualdad en el acceso a la cobertura educativa en América Latina, reseñó Sputnik.

En el informe conjunto "La educación en tiempos de Covid-19", la Cepal y la Unesco, señalaron que la pandemia exacerbó las desigualdades sociales, la inequidad y la exclusión educativa (…) se prevé una profundización de las diferencias en lo referente a los logros de aprendizaje debido a las desigualdades educativas imperantes y a un acceso desigual a la cobertura curricular".

El Covid-19 generó que a nivel mundial los gobiernos decidieran al cierre masivo de las actividades presenciales de instituciones educativas en más de 190 países con el fin de evitar la propagación del virus y mitigar su impacto.

Según datos de la Unesco, a mediados de mayo de 2020 más de 1.200 millones de estudiantes de todos los niveles de enseñanza en todo el mundo, dejaron de tener clases presenciales en la escuela; de los cuales, más de 160 millones eran de América Latina y el Caribe.

La Cepal y la Unesco destacaron que a pesar de que en las últimas décadas se invirtió en infraestructura digital en América Latina, los países están "desigualmente preparados" para enfrentar esta crisis.






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